考察材料要画准“干部像”

　　当前，干部考察材料存在千人一面、内容失真、语言乏味、结论模糊等问题，写好干部考察材料，要在画活、画实、画准上下功夫。

　　画活。要突出每个干部不同于他人的特点，通过区分干部棱角分明的个性特征，勾画出其形象轮廓，即便只寥寥数笔，也能神似意至，形象凸显。要给干部画好像，就要在考察中注意收集和整理反映干部个性化的信息，不同经历、不同岗位的干部工作职责要求、付出努力的方式、所取得的效果都不同，在撰写考察材料时应把握差别。对大多数干部可能共同具有的某种特点，在其具体表现形式、方法、程度上加以区分。例如区分干部是思维缜密、处事稳重，还是性格直率、不拘小节。再如，表述干部“语言表达能力较强”，要区分出是说话朴实、富有感染力、亲和力，还是理论水平较高，层次清晰、条理清楚等等。表达方法上也可综合运用表格、数字或图片等形式，发挥其与文字材料相互补充、相互印证的作用，使考察材料更加直观生动。

　　画实。要围绕干部的工作经历和成绩进行写实。实事求是地描述，一定是建立在大量一手资料信息的基础上，这就要求考察人员要多看，看过去、看现状、看努力；要多听，听表扬、听批评、听议论；要多问，问领导、问同事、问个人。通过全面、历史地比较，将干部实绩和工作成效作出客观描述。要提高考察谈话敏感度，对干部欲言又止的情况要深入挖掘，弄清楚存在的问题和原因，通过有理有据、实事求是的分析，增强考察材料的可信度。

　　画准。撰写的考察材料，评价要公正，既不求全责备，又不避重就轻。要把有限的笔墨落在干部的“闪光点”上，对干部在关键时期的工作表现，以及最具有代表性、最能打动人的典型事例，应浓墨重彩，对共性的内容以及辅助性工作，则可以轻描淡写。对干部考察情况进行综合分析研判，分清主流与支流、重点与次要，用发展的、历史的眼光看待干部，作出对干部公道客观的评价。